期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育背景下研学导师培养路径研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
研学旅行是实施素质教育的重要途径。近年来,我国研学旅行发展迅速,得到中小学生以及家长的认可,取得了一定的成效。但是,在研学旅行的实施过程中仍然存在着一些问题,其中导致问题产生的原因之一就是对研学导师的培养还存在着一些问题。本文在分析我国研学旅行导师培养现状的基础上,探究研学导师应具备的素质和能力,进而提出研学导师培养路径。
作者
赵珊珊
毛金凤
机构地区
沈阳师范大学旅游管理学院
出处
《旅游纵览》
2021年第10期121-123,共3页
Tourism Overview
关键词
研学旅行
研学导师
人才培养
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
43
参考文献
5
共引文献
209
同被引文献
20
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
5
1
杨艳利.
研学旅行:撬动素质教育的杠杆——访上海师范大学旅游学系系主任朱立新教授[J]
.中国德育,2014,9(17):19-24.
被引量:109
2
李先跃.
研学旅行研究综述及探讨[J]
.高教学刊,2018,4(24):191-193.
被引量:55
3
赵荣钦,丁明磊,徐晨光,张战平,郝仕龙,李志萍,黄志全.
专业更名背景下人文地理与城乡规划专业发展方向及定位分析[J]
.高等理科教育,2014(5):74-78.
被引量:21
4
陈昆仑,李丹,王旭.
学科调整背景下人文地理与城乡规划专业的机遇与发展[J]
.高等建筑教育,2013,22(6):22-25.
被引量:34
5
许红.
智慧旅游对导游业务课堂教学模式的新探究[J]
.度假旅游,2018(11):172-173.
被引量:3
二级参考文献
43
1
崔英伟.
论我国高等城市规划教育的专业化与多元化[J]
.高等建筑教育,2004,13(3):14-17.
被引量:1
2
黄天其.
论我国城市规划专业理论教育的多学科视野[J]
.规划师,2004,20(4):19-20.
被引量:9
3
付冬楠.
从学校到规划院:生活转型中对专业的思考[J]
.规划师,2004,20(4):21-22.
被引量:5
4
宋戈,袁兆华.
资源环境与城乡规划管理专业人才培养问题的探索[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2005,3(2):81-82.
被引量:36
5
陈秉钊.
中国城市规划教育的双面观[J]
.规划师,2005,21(7):5-6.
被引量:21
6
郄瑞卿,李春林,聂英,侯亚南.
城市规划课程多维教学方法探析[J]
.高等建筑教育,2005,14(3):42-44.
被引量:9
7
冯纪忠.
中国第一个城市规划专业的诞生[J]
.城市规划学刊,2005(6):1-1.
被引量:6
8
洪亘伟.
快速城市化时期的城市规划教育对策研究[J]
.高等建筑教育,2007,16(2):35-38.
被引量:3
9
中华人民共和国教育部.普通高等学校本科专业目录(2012年)[EB/OL].(2012-09-14)[2013-10-28].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3882/201210/143152.html.
10
赵小风,黄贤金,付重林,吴小根,陈美球.
我国高等教育资源环境与城乡规划管理专业课程体系比较研究[J]
.高等理科教育,2008(3):50-53.
被引量:38
共引文献
209
1
解硕.
探究人文地理与城乡规划专业建设问题[J]
.农家参谋,2019(23):260-260.
2
祝亚男.
资源勘查工程专业学生地质认识实习的教学改革探讨[J]
.科教导刊,2022(12):33-35.
3
吴婕.
研学国内外旅行服务发展中的公私合作治理探析[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):185-185.
被引量:1
4
宋后昆.
合理选用蚊帐灭蚊剂剂型[J]
.今日科技,2000,20(3):11-11.
5
胡俊辉,刘丹凤,李珊珊.
基于五项工程的人文地理与城乡规划专业培养方案探究[J]
.科技创新导报,2014,11(14):208-211.
被引量:5
6
马瑛,李松,古力先.司马义.
专业调整背景下人文地理与城乡规划专业人才培养方案初探——以新疆农业大学为例[J]
.经济研究导刊,2014(17):172-174.
被引量:11
7
叶晓燕.
浅谈现代住宅小区规划的问题与对策--以两个不同类型住宅小区为例[J]
.城市建筑,2014(8):37-37.
8
王纯英.
城乡规划与城乡的统筹发展初探[J]
.城市建筑,2014(8):47-47.
9
谢启姣.
人文地理与城乡规划专业实用人才培养模式探讨[J]
.高等建筑教育,2015,24(1):36-39.
被引量:14
10
侯光辉,张前进,陈卫.
以“小区域”导向改造人文地理与城乡规划专业——以天津城建大学的探索为例[J]
.中国地质教育,2015,24(1):40-44.
被引量:8
同被引文献
20
1
郭修平,王静文,刘帅.
高职院校参与“乡村振兴”研学实践教育基地建设分析——基于吉林省“全面振兴、全方位振兴”发展视角[J]
.职业技术教育,2021,42(14):6-10.
被引量:9
2
顾筱和,顾胜和.
发展高校校园旅游刍议[J]
.江西教育科研,2005(4):36-36.
被引量:17
3
丁运超.
研学旅行:一门新的综合实践活动课程[J]
.中国德育,2014,9(9):12-14.
被引量:159
4
张旭东.
国外青少年夏令营运作模式及启示[J]
.中国青年研究,2014(10):114-119.
被引量:29
5
白长虹,王红玉.
以优势行动价值看待研学旅游[J]
.南开学报(哲学社会科学版),2017(1):151-159.
被引量:107
6
张帝,陈怡,罗军.
最好的学习方式是去经历:研学旅行课程的校本设计与实施——以重庆市巴蜀小学为例[J]
.人民教育,2017(23):19-24.
被引量:21
7
殷世东,程静.
中小学研学旅行课程化的价值意蕴与实践路径[J]
.课程.教材.教法,2018,38(4):116-120.
被引量:80
8
吴支奎,杨洁.
研学旅行:培育学生核心素养的重要路径[J]
.课程.教材.教法,2018,38(4):126-130.
被引量:84
9
赵鹏宇,周喜君,郑茹楠.
双创教育背景下五台山研学课程设计及研学导师培养模式[J]
.地理教学,2019(20):32-35.
被引量:7
10
陈东军,谢红彬.
我国研学旅游发展与研究进展[J]
.世界地理研究,2020,29(3):598-607.
被引量:69
引证文献
1
1
程冰,席吟瑞,宁梦芝.
文教旅融合背景下研学旅行可持续发展路径研究[J]
.教学与管理,2023(33):95-99.
被引量:2
二级引证文献
2
1
龙飞,高敬敬.
研学旅行指导师职业认知与发展路径研究[J]
.现代营销(上),2024(3):98-100.
2
王悦,周雯,赵清扬,多杰措,潘媞,邬亮.
四川气象科普研学旅行发展路径研究[J]
.农业灾害研究,2024,14(4):206-208.
1
陈丽萍.
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(15):37-38.
2
王刚.
初中数学教学中进行素质教育的方法分析[J]
.科学咨询,2020(18):88-88.
3
黄玉清.
试析小学数学教育中独立思考能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(80):57-58.
4
韦卫干.
高三地理课堂教学落实地理核心素养的实践探讨[J]
.东西南北(教育),2021(2):312-312.
5
施英.
论在初中地理教学中培养学生思维能力的方法[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(20):100-100.
6
次仁卓嘎.
核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养[J]
.人物画报(下旬刊),2020(3):0158-0158.
7
王国欣.
初中历史教学中“史料实证”素养的培育策略探讨[J]
.考试周刊,2020,0(5):140-141.
被引量:2
8
马景祯.
小学数学教育中学生核心素养的培养对策分析[J]
.课程教育研究,2019,0(45):152-152.
被引量:6
9
王朝志.
浅谈初中化学教学中学生核心素养培养的策略[J]
.名师在线,2020(18):19-20.
被引量:2
10
凌泽农,朱寿华.
“互联网+”背景下高校学生自主学习能力现状及对策分析[J]
.教育信息化论坛,2021,5(2):65-66.
被引量:2
旅游纵览
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部