职教类型属性下学生工作和“三心”管理研究

职业教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,是一种重要的教育类型。结合高职院校生源复杂多样的属性特点,针对学生心理和思想特点,与之真心交友,打造二级学院思政特色;针对青年学生性格特点,诚心育人,使其树立规矩意识,培养良好习惯;针对大学生进取意识强的特点,耐心纠错,培养标杆榜样,提高班级凝聚力,挖掘学生内生动力,提升学生综合素质。