摘要
高职学前教育专业人才培养模式关系到学前教育师资的培养,探讨高职学前教育专业人才培养现状,从人才培养定位、课程体系优化和人才培养模式建构三个方面探究高职学前教育人才培养模式。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2021年第5期99-102,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
江苏省十三五教育规划课题“立德树人背景下高职院校师德建设实证研究”(C-c/2020/03/30)
江苏高校哲学社会科学研究项目“立德树人视域下的高职学前教育专业学生职业道德教育研究”(2019SJA1018)
2020年江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目(2020QYSJ054)。
