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数学建模复习教学探析

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摘要概述数学建模的概念与价值,提出数学建模专题复习的教学策略,以使学生在操作体会的基础上,总结数学建模的一般步骤,并迁移应用在其他问题上,进而发展学生的数学核心素养.

作者刘兴安

机构地区江苏省高邮市南海中学

出处《数学教学通讯》 2021年第26期65-66,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金扬州市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的AASL策略实践研究”(课题编号:G/18/P/030)。

关键词数学建模复习教学初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第26期

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