摘要
习近平总书记提出加强社会心理服务体系,为学校心理健康教育既指明了方向,又明确了目标。要落实这一精神,中小学心理健康教育评估要起到导向和督促的作用。因此,新时代中小学心理健康教育评估,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以积极心理学理念为指导,做到“五坚持”。明确校长主体责任,抓好一把手工程;坚持学生全员发展,开辟课堂教学主渠道;坚持发展性目标,培育学生积极心理品质;搞好个别和小团体辅导,及早疏导各种心理压力;形成家庭、学校、社会三方合力,共同服务中小学生心理健康教育。
出处
《教育实践与研究》
2021年第30期21-24,共4页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度一般资助课题“构建中小学校积极心理健康教育评价指标体系的实验研究”(课题编号:2003020)研究成果。