与名师对话——音乐教学问答(十)小学高段音乐课怎样“生动”起来

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摘要 [我的问题]杭州市胜蓝实验小学周晓:小学高段的学生心理会发生一定的变化,往往羞于表现,不太愿意动,课堂气氛比较沉闷。请问徐老师,如何打破这种僵局,让高段音乐课堂生动起来?杭州市滨江实验小学倪智宇:小学高段的音乐课中,可以通过哪些形式来提高学生参与音乐活动的主动性和积极性?

作者徐惠琴

机构地区浙江师范大学特级教师工作流动站浙江省杭州市拱墅区教育研究院

出处《中小学音乐教育》 2021年第10期21-23,共3页 The Education of Music

关键词小学高段主动性和积极性徐老师实验小学课堂气氛音乐课参与音乐课堂生动

中小学音乐教育

2021年第10期

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