高中生物学教学中学生深度学习机会的创设策略

为了促进学生的深度学习,教师需要选择合适的策略来为学生创设深度学习机会。本研究在讨论高中生物学深度学习机会特征的基础上,重点分析了高中生物学教学中学生深度学习机会的创设策略。