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思维与互动相融探索深度的课堂--以“细胞呼吸的原理和应用”一课为例分析
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摘要
成长型思维方式指的是在思想上认为努力是完成事情的重要前提,通过自己的努力能改变智商和才华,相信潜力是不可知的,困难与失败仅仅是帮助他们进步的一种挑战,从而充满对学习的热情。这与现代教学的目标是实现生活中的想学、会学、坚持学等良好的心理品质不谋而合。
作者
赖琼华
王凤玲
机构地区
福建省邵武第六中学
福建省漳浦第一中学
出处
《中学生物学》
2021年第9期37-38,75,共3页
Middle School Biology
关键词
细胞呼吸
现代教学
会学
心理品质
想学
原理和应用
成长型思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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