口述史在初中历史校本课程中的尝试--以“建设家庭小档案”的口述史探究活动为例

将口述史作为一种有效的教学方法被引入历史教学中,是教学领域已被证明的改革方向。而通过校本课程引导学生进行主动的口述史探究实践,是一次探求适合学生素质发展的课程开发的全新尝试。本文仅以“建设家庭小档案”的口述史校本课程探究活动为例,总结口述史教学的实践和体会。