期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将德育教育与西藏高中语文教学无缝对接
原文传递
导出
摘要
教育的根本任务是“立德树人”,教师要始终以“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”来叩问自己。依托统编高中语文课堂教学,将德育教育无缝对接到西藏地区语文教学中,实现“为党育人,为国育才”的育人目标。统编高中语文教材人文主题和语文要素双线的编写理念和群文阅读的教学策略的倡导,为西藏地区高中语文教学无缝对接德育教育提供了更便利的渠道和更和谐的平台。
作者
张明全
机构地区
西藏自治区山南市第二高级中学
出处
《教育文汇》
2021年第9期19-21,共3页
关键词
西藏地区
德育教育
高中语文教学
无缝对接
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
蔡克勇.
论德育和智育的统一[J]
.高等教育研究,1986,7(3):28-33.
被引量:5
2
侯桂玉.
立足特点 以文化人——浅谈小学语文教学中的立德树人[J]
.内蒙古教育,2020(13):31-37.
被引量:1
3
叶圣陶.
如果我当老师(节选)[J]
.同学少年(作文)(初中版),2008,0(9):1-1.
被引量:1
4
李贵海.
实现教书和育人有效结合的探析[J]
.长春大学学报,2010,20(2):120-121.
被引量:2
二级参考文献
2
1
苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
2
王国轩.大学中庸[M].北京:中华书局,2006.
共引文献
5
1
杜向民,王景荣,黎新军.
转变教育思想 实施素质教育[J]
.唐都学刊,2001,17(3):107-110.
被引量:2
2
童文胜.
对当前我国大学生价值取向问题的思考与建议[J]
.安康学院学报,2008,20(3):93-96.
3
郑景丽,陈绍友.
高校教师教书育人的层次论析[J]
.黑龙江科技信息,2011(22):189-189.
被引量:1
4
宋剑,李国兴.
智育是高校思政课不可或缺的教学价值——基于1978年以来德育与智育关系历史考察的视角[J]
.辽宁教育行政学院学报,2011,28(6):47-50.
被引量:3
5
赵殿琴.
谈高校图书馆的教育职能[J]
.鞍山师范学院学报,1987(2):89-91.
1
周建国.
学史力行要做实三个“对标”[J]
.支部生活(山东),2021(11):56-56.
2
黄唯唯.
人类命运共同体与中国形象的构建与传播--基于刘慈欣科幻小说的英译研究[J]
.英语广场(学术研究),2021(31):32-34.
3
边玉春.
教研一入深似海 嫁与语文不用媒[J]
.语文教学通讯,2021(42):4-6.
教育文汇
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部