对高中化学增加“反应历程”内容特殊意义的思考

Consideration of the special meaning of increasing content “reaction process” in high school chemistry

新版高中化学课程标准首次将"化学反应历程"纳入教学。认为增加反应历程内容具有多重特殊意义,为相关教学和命题提供参考:一是进一步丰富和深化认识化学反应的视角,纠正教学中对化学反应某些想当然的错误认知;二是蕴含大量生动的学科核心素养;三是本内容紧扣现代化学研究前沿,有利于激发学生的学术研究志趣;四是本内容在化工生产等领域具有广泛的应用价值。强调在教、学、评时应对本内容把握好深广度,建议在符合新课标要求的前提下因材施教,使其教学价值最大化。