摘要
相继出台的新高考政策,既将众多机遇带给了高中数学教师,但同时也让其面临诸多挑战。在高中阶段的教育教学中,数学学科占据着极为重要的位置,在高考中占据的比重较大,其不但比较抽象,且逻辑性与综合性也比较强,大部分高中生在学习时经常会遇到各种问题,进而影响到其成绩的提高。现阶段,对高中数学教师来说,迫切需要解决的问题就是在新高考背景下,怎样将高中数学教学的有效性、实践性提高。对此,本文笔者结合自身教学实践,以新高考为背景,从多个方面详细论述了高中阶段数学的有效教学策略,希望能够为大家提供有效理论参考。
