基于深度学习理论的初中生物概念教学

初中生物概念教学活动需要与时俱进,教师需要创新其教学策略,更新其教学内容,保证课堂教学活动的先进性,这样才能进一步提高学生的深度学习的水平。很多生物教师注重在深度学习理论研究的过程中来探讨初中生物概念教学的具体策略,取得了积极成果。