期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,培养学生英语学科核心素养已经成为深化英语课程改革的重要内容之一。其中,阅读作为初中英语教学的重要内容之一,不仅能拓宽学生的知识面,还能为写作积累素材。因此,在阅读教学中,教师应重视培养学生的英语学科核心素养。文章先分析了目前初中英语阅读教学中存在的问题,然后基于核心素养理念提出了多维阅读的理念,最后有针对性地提出了相应的教学策略,以期为相关教师提供参考。
作者
马国英
机构地区
河北省邢台市任泽区第三中学
出处
《名师在线》
2021年第29期87-88,共2页
Elite Teachers Online
关键词
核心素养
初中英语阅读
教学实践
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李明远,蔡玉环,高艳芳.
核心素养下促进深度学习的初中英语阅读教学实践研究[J]
.新课程评论,2020(9):72-81.
被引量:7
2
孙维娜.
基于核心素养的初中英语深层阅读教学实践与探索[J]
.教育界(教师培训),2019,0(4):54-55.
被引量:3
二级参考文献
8
1
葛炳芳.
高中英语阅读教学改进策略的思考[J]
.课程.教材.教法,2012,32(2):94-98.
被引量:216
2
李海林.
语文学科如何“深刻地学习”?[J]
.中学语文教学,2019(1):8-11.
被引量:21
3
安富海.
促进深度学习的课堂教学策略研究[J]
.课程.教材.教法,2014,34(11):57-62.
被引量:969
4
曾明星,李桂平,周清平,徐洪智,董坚峰,覃遵跃,郭鑫.
MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构[J]
.现代远程教育研究,2016,28(1):41-49.
被引量:164
5
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1221
6
张诗雅.
深度学习中的价值观培养:理念、模式与实践[J]
.课程.教材.教法,2017,37(2):67-73.
被引量:35
7
陶常娥,赵连杰.
培养学生学科能力的高中英语阅读教学实践[J]
.中小学外语教学,2018,41(5):6-10.
被引量:7
8
李建东.
指向深度学习的小学英语故事教学[J]
.中小学外语教学,2019,42(10):21-26.
被引量:7
共引文献
8
1
唐芳.
基于核心素养的初中英语深度阅读教学策略研究[J]
.当代家庭教育,2022(29):29-32.
2
举兴华.
基于核心素养的初中英语阅读教学探究[J]
.科学咨询,2020(43):235-235.
3
罗微.
聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略——以Unit 7 Will you have robots?Section B 2a—2e为例[J]
.英语教师,2021,21(1):133-136.
4
刘素娟.
基于深度学习的初中语文楹联教学实践与思考[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(7):111-112.
被引量:2
5
肖礼.
初中英语阅读教学中如何培养学生语用能力[J]
.学周刊,2021(19):31-32.
6
朱进龙.
基于核心素养的高中英语阅读教学实践探究[J]
.学周刊,2021(29):37-38.
被引量:4
7
王芳.
初中英语深度阅读教学的现状与实施途径研究[J]
.启迪与智慧(下),2021(8):97-98.
8
王梅珠.
基于核心素养培养的初中英语深度学习引导策略研究[J]
.启迪,2022(31):110-112.
1
付俊华.
基于英语学习活动观的初中英语分级阅读教学实践——以Nick Nelly and Jack为例[J]
.英语教师,2021,21(17):117-120.
被引量:2
名师在线
2021年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部