以逻辑训练为中心的历史学研究生专业英语课堂:材料、方法和收效

Logic Training-Based English Class for History Postgraduate Students:Materials,Methods,and Effects

现有通行的历史学研究生专业英语教学采取的主要是组织学生对教师选定的文献进行逐字逐句的精翻,片面地将历史学专业英语教学理解成介绍几个专业术语、翻译几个句子的练习,而忽视了历史学英文文献生成的特殊性。以逻辑训练为中心的历史学研究生专业英语课堂将牢牢把握住理解文献论点和逻辑这条主线,通过方法示范和讲求落实的作业反馈不断促进教与学的良性互动,使学生真正获得课后自主提升专业英语的学习技能。而"翻转课堂"、过程考核等新的教学理念正是改革后的历史学专业英语课堂的题中应有之义。