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强合作,强化学习——浅谈合作学习在初中美术教学中的应用 被引量:2

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摘要 在全面推进新课改的过程之中,新的教育教学理念应运而生,教育工作者着眼于时代发展的进程,以促进学生的个性化成长以及发展为依据,灵活利用现代化的教育教学训练及手段来鼓励学生,改革传统的育人模式。其中合作学习在这样的现实背景之下发展非常迅速,对于初中美术教学来说,教学压力和学习难度偏高,合作学习的效果比较显著。教师需要以能动性的调动和自主学习的开展为基础,加强对学生良好学习行为习惯的培养及引导。
作者 乔宁
机构地区 无锡市塔影中学
出处 《文理导航》 2021年第31期81-82,共2页
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国部教育部制订普通高中化学课程标准(实验)[S].人民教育出版社.2003.
  • 2刘知新.化学教学论[M].第三版.高等教育出版社,2006年重印,172-177.

共引文献11

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献4

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