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初中数学概念教学的创新探索
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摘要
数学概念教学是初中数学学科最基础、最重要的教学内容。教师着眼数学概念教学的创新设计,在引入新概念、解读新概念、应用新概念等环节强化学生数学学习思维启迪,引导学生从不同层面、不同维度认识理解数学概念的形成过程及本质属性,实现数学概念的精准化学习。
作者
周梦婷
机构地区
合肥市新站区第
出处
《教育实践与研究》
2021年第29期28-29,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中数学
概念教学
创新探索
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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