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初中数学概念教学的创新探索

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摘要 数学概念教学是初中数学学科最基础、最重要的教学内容。教师着眼数学概念教学的创新设计,在引入新概念、解读新概念、应用新概念等环节强化学生数学学习思维启迪,引导学生从不同层面、不同维度认识理解数学概念的形成过程及本质属性,实现数学概念的精准化学习。
作者 周梦婷
机构地区 合肥市新站区第
出处 《教育实践与研究》 2021年第29期28-29,共2页 Educational Practice and Research
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