财经素养教育实践研究

财经素养作为21世纪核心素养的重要组成部分越来越受到人们的关注,许多国家和国际组织将推进和开展财经素养教育提升至国家战略。当前,国内财经素养教育还处于起步阶段,如何寻求有效的途径在学校开展财经素养教育已成为教育、金融等行业关心的问题。广东省作为改革开放的排头兵、先行地、实验区,近年来,在财经素养教育方面从点到面、从顶层设计到具体实践都做了一些探索,形成了一定基础。文章基于广东省财经素养基地(课题)学校的实践状况,分析当前中小学校探索财经素养教育实践的途径、亮点及存在困难,并从机构建立、标准研制、保障机制制定以及教学方式改进等方面对推进财经素养教育提出建议。