基于跨理论模式的健康教育在高龄2型糖尿病患者中的应用效果

目的探讨基于跨理论模式的健康教育在高龄2型糖尿病患者中的应用价值。方法回顾性分析2018年11月至2019年11月于河南省人民医院进行治疗的357例高龄2型糖尿病患者的临床资料,采用随机数表法分为两组,对照组(常规健康教育,178例)和观察组(基于跨理论模式的健康教育,179例),观察分析两组患者的血糖水平及生活质量情况。结果干预后,观察组空腹血糖(FBG)和餐后2 h血糖(2 h FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)的值较对照组低,生活质量综合评定问卷-74(GQOL-74)评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于跨理论模式的健康教育在高龄2型糖尿病患者中的应用效果较好,可有效控制患者血糖水平,有利于提高生活质量。