摘要
文章通过文献阅读法和调查分析法,从社会发展、行业需求和高校层次等不同视角出发,提出我国数字出版专业产品策划课程群构建要基于内容与科技、媒介、用户的融合,基于行业对产品策划人才的核心能力需求,基于高校的办学层次、地域优势和学科优势做到“因校制异”。
基金
绥化市社会科学科研课题“知识付费视域下黑龙江教育出版发展策略研究”(项目编号:SHSK2019029)研究成果
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“后人类时代的新文科模型建构研究”(项目编号:GJB1421423)阶段成果。
