高职院校图书馆学习共享空间与学科服务研究

文章通过调研,分析了国内高职院校图书馆学习共享空间与学科服务的现状,发现其存在发展不平衡,水平相对滞后;特色不足,缺乏精准定位;与学院联系不紧密,馆员素质有待提升等问题。在此基础上,本研究总结了国内外部分优秀图书馆在学习共享空间与学科服务上的优秀经验,并从包容共生、融合共享、精准定位、完善机制四个方面提出了发展对策。