幼儿园国学经典诵读策略研究

国学经典中蕴含着我国民族文化中的精华,将其融入幼儿园诵读课堂教学中有利于优秀传统文化的继承与弘扬,对帮助幼儿养成良好的阅读习惯有着显著的促进作用。教师在教学过程中应当充分重视学生的年龄特点,充分发挥自身的引导作用,注重体现课堂教学的趣味性,体现幼儿在学习中的主体性,最大程度提升课堂教学的实效性。