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寻找立德树人的“落地生根”策略
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摘要
学校借力传统文化,携手家庭、社会营造“和乐”育人环境,润德于无声。课堂教学中通过对学生学科素养的培养,来促进核心素养“落地生根”,促进立德树人向纵深发展。
作者
王恒波
机构地区
山东省招远市泉山学校
出处
《基础教育论坛》
2021年第30期32-33,共2页
关键词
立德树人
育人环境
教学策略
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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