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寻找立德树人的“落地生根”策略

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摘要 学校借力传统文化,携手家庭、社会营造“和乐”育人环境,润德于无声。课堂教学中通过对学生学科素养的培养,来促进核心素养“落地生根”,促进立德树人向纵深发展。
作者 王恒波
出处 《基础教育论坛》 2021年第30期32-33,共2页
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