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分层作业布置实践与思考
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摘要
分层布置作业是一个非常好的方法,分层作业具有诸多优势,它能满足各类学生的需求。在教学中发现,每个学生的作业如果都布置成一样的,那么学有余力的学生就会“吃不饱”,学习有困难的学生做起来还是很费力。为此,我开始研究“如何开展分层作业的布置”小课题。研究学生分层开展分层布置作业的前提是先要研究学生,要把每一个学生的特点和学习程度掌握清楚。例如,我会让每个学生都整理一个错题本,把每次作业和试卷中的错题都记录下来,每过几天我就拿来研究一下,把学生的问题记在心里,这样在选择布置作业时会更有针对性。
作者
代密
机构地区
陕西省西安市曲江第一小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第30期50-50,共1页
关键词
学有余力
分层作业
学生分层
布置作业
错题本
作业的布置
学生的问题
学生的需求
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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