在科学课堂上渗透德育

教育为本,德育为先。小学生的道德状况直接关系着中华民族的整体素质,关系到国家的未来。学校、家庭、社会环境共同促进了小学生的道德行为的养成。其中,学校教育对小学生的道德影响至关重要。本文探讨了教师如何将德育有机地渗透于科学教学中,让德育成为小学科学课堂中一道靓丽的风景线。