摘要
《国际贸易》课程“M-O-E”混合式教学模式将“线下”课堂、“线上”课堂和企业三方进行融合,通过学生与教师、学生与企业、学生与学生、学生与平台的交叉互动,让学生在自我学习过程中利用整合资源,成就自我、完善自我、向外界开放自我。
出处
《现代商贸工业》
2021年第34期127-128,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
辽宁对外经贸学院本科教学改革研究课题“《国际贸易》课程‘M-O-E’混合式教学模式改革研究与实践”(2018XJJGYB07)的阶段性研究成果。
