家校社协同,让同伴交往为幼小衔接“添色彩”

儿童从幼儿园进入小学,由于教育条件和生活环境的改变,会面临许多新的问题,需要建立一套新的行为方式,编织自己新的社交关系网,以满足适应新生活的需要。其中“同学”“同桌”“小伙伴”等新名词,指向了儿童的一类重要人际关系——同伴关系。近年来,各项政策文件的出台,凸显了培养良好同伴关系对儿童适应学校生活和社会化发展的重要作用。