期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深研课后思考题,细品《好的故事》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研读课后思考题编排意图,有助于教师明确《好的故事》的教学重点与难点,再围绕单元主题和语文要素,即可有效解决难文理解的问题。
作者
黄金城
机构地区
漳州高新区教育局普教中心
出处
《福建教育》
2021年第44期42-43,共2页
关键词
好的故事
鲁迅
课后思考题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张晓婕.
智能化背景下小学数学学习兴趣的培养策略[J]
.女人坊,2021(15):38-38.
2
姚凤英.
“难文”如何“浅教”——以《好的故事》为例[J]
.教育实践与研究,2021(28):4-6.
3
胡晓霞.
为有源头活水来——让古诗文教学的课堂活起来[J]
.读与写（下旬）,2021(12):195-195.
4
蔡晓红,姜晓星,戴健敏,陈宁,傅启华,王学锋,戴菁.
检验医学课程线上教学模式调查问卷分析[J]
.诊断学理论与实践,2021,20(3):314-316.
被引量：6
5
王凤羽.
基于阅读策略单元培养积极得法的阅读者[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(10):49-52.
被引量：1
6
姚红英.
统编版教材课后习题使用的问题和应对策略[J]
.教书育人（校长参考）,2021(10):75-76.
7
张虹.
党史教育融入思想道德修养与法律基础课教学路径研究[J]
.安徽职业技术学院学报,2021,20(3):9-12.
福建教育
2021年 第44期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
