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受教育权新论

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摘要受教育权是公民接受教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。一、不能自主选择的受教育权不是真正平等的受教育权第一,教育选择:一种新的权利主张。作为一种新的权利主张,教育选择超越了以往受教育权的受动性质,而强调教育的自主、自决和自治,关注由内在动机和自我决定产生的结果。

作者劳凯声

机构地区首都师范大学教育学院

出处《高等学校文科学术文摘》 2021年第5期73-74,共2页 China University Academic Abstracts

关键词受教育权自主选择内在动机权利主张

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高等学校文科学术文摘

2021年第5期

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