新时代基础教育增值评价的三重逻辑

1.时代逻辑:提升新时代基础教育质量的现实意蕴。教育评价改革是一项复杂的系统工程,需各方通力配合、协同推进。第一,增值评价推动基础教育评价理念革新,促进政府科学履行评价职责。增值评价通过能助推学生实现既定教育0标(如认知、技能和态度)所做的贡献,反映学校帮助学生提高人学期间的初始成就水平。