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小学教师职业认同感的现状调查研究

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摘要 教师职业认同感指教师发自内心地认为自己所从事的职业有价值、有意义,对其产生兴趣并能从中获得快乐,提高教师的职业认同感对于提高教师的教学水平有着很重要的作用。文章通过教师、学校、社会几个方面深入调查分析,找出其中存在的问题并进行分析,提出相关的建议。
作者 刘莎 邓洁
机构地区 凯里学院
出处 《大众标准化》 2021年第17期86-88,共3页 Popular Standardization
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参考文献2

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