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小学英语阅读教学的课前预学策略
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摘要
课前预学是小学英语阅读教学的重要前提和关键基础。在课前预学中,教师可以引导学生通过围绕主题交流、理解题目含义、聚焦绘本封面、活用教材插图、开展头脑风暴、借助情境表演六大学习策略,激起学生的阅读热情,调动学生的知识储备,提升学生的思维品质,在深度阅读实践中促进英语核心素养的有效养成。
作者
顾晔
机构地区
江苏苏州工业园区星洲小学
出处
《基础教育研究》
2021年第18期75-77,共3页
Basic Education Research
关键词
小学英语
阅读教学
课前预学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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