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基于词句结合的初中词汇高效教学初探
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摘要
词汇是构成句子的基本材料,依托语句学习词汇,可以促使学生准确理解词汇的意思。教师在教学初中英语词汇时,有意识地把词汇与句子结合起来,避免让学生机械地记忆词汇,引导学生借助句子学习词汇的读音、记忆词形、理解词义,掌握词汇的用法,增强词汇记忆的效果,有效扩充词汇数量,打好英语基础。
作者
袁光浩
机构地区
广西兴业县第二中学
出处
《基础教育研究》
2021年第18期78-79,共2页
Basic Education Research
关键词
初中生
词汇教学
词句结合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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