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初中化学教材实验家庭化设计尝试
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摘要
在初中化学教学中,尝试整理教材实验,把实验平台延伸至学生家中,引导学生设计实验流程,形成实验方案,指导学生用生活中常见的物品做实验,取得与教材实验相同或相似的效果,以此达到指导学生在家中体验化学实验和自主进行实验探究的目的。
作者
张恒
机构地区
江苏苏州市彩香实验中学校
出处
《中学教学参考》
2021年第32期78-80,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中化学
教材实验
家庭化设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
柴宏良.
“探究功与速度变化的关系”的家庭化设计[J]
.实验教学与仪器,2020,37(10):35-38.
被引量:1
中学教学参考
2021年 第32期
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