精心创设, 让环境成为幼儿的“第三位老师”——浅谈支持性环境在托班幼儿学习中的作用

一个生命体从呱呱坠地开始就与周围环境密不可分,环境的重要性自然不言而喻。蒙台梭利曾说过:“教育对儿童的巨大影响,是以环境作为工具,让儿童受到环境的浸染,从环境中获得一切,并将其化为己有。”因此,良好的园所环境对儿童的早期学习和发展发挥着重要作用,环境的适宜性直接影响教育活动的实施质量和儿童的生活状态。托班教师创设支持性环境,为幼儿提供适宜的空间、设施、材料,营造舒适的心理氛围,环境中适当的行为暗示和引导等都有利于满足幼儿多方面能力的发展需要。