摘要
缘起幼儿园二期工程建设开始了,幼儿对工地上的“大家伙”--塔吊产生了浓厚的兴趣,特别是虫虫、开心和澄澄他们几个。他们尝试用单元积木等材料搭建吊机,但总不合心意。看着他们为寻找适合的材料而苦恼,教师想起了建构室的螺母积木,螺母积木由不同形状的孔板、塑料螺栓和螺帽、滑轮、钩子、支架等元件组成,非常适合搭建吊机。于是,教师把这套积木放在建构区,吊机搭建工程就此拉开序幕。
基金
2018年浙江省教育科学规划课题“基于STEM理念下幼儿工程思维培养路径的研究”和2020年浙江省教育科学规划课题“幼儿园STEM教育评价综合模型的建构与应用”(2020SCG059)的阶段性成果。
