幼儿园课程核心研究组研训工作的思与行

随着课程改革的推进,我园的园本课程建设也在不断地行进。在“幼儿在前,教师在后”的教研思想引领下,我园课程核心研究组以研训为发展生命线,把“做幼儿的研究者”作为教研常态,致力于富有幼儿立场的课程建设。一、问题与思考在课程核心研究组的引领下,教师逐渐从课程的执行者转变为课程的开发者和建设者。在实践过程中,我园教师就如何让课程更贴近幼儿达成了一系列的共识,但也有一些新问题随之产生。