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数学思维如何启蒙
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摘要
很多家长非常重视孩子的数学启蒙,但幼儿园不开设数学课,自己教又没有方法。这导致家长产生焦虑情绪,担心孩子输在起跔线上。其实,数学涵盖的内容很丰富,生活中无处不在。幼儿数学学习有其特殊性,如果不釆用含适的方式方法,会造成孩子学习的误区。幼儿接触数学,主要目的在于激发其对数学的兴趣,发展分析、比较、推理等逻辑思维能力,用数学思维解决问题的能力,等等。
作者
朱瑶
机构地区
浙江师范大学幼儿教育集团
出处
《幼儿教育》
2021年第29期7-9,共3页
Early Childhood Education
关键词
数学思维
解决问题的能力
幼儿数学学习
焦虑情绪
逻辑思维能力
幼儿园
数学课
数学启蒙
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
许燕.
小学数学核心素养与低年级教学课堂数感的有效连接[J]
.学周刊,2022(2):105-106.
被引量:2
幼儿教育
2021年 第29期
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