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基于计算思维培养的小学编程教学方法分析
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摘要
随着大数据时代的到来,计算机受到了人们的广泛重视和使用,社会对计算机技术的人才需求也越来越大。想要培养更多的计算机技术人才,就需要进一步提高学生的综合素质,运用计算思维,培养符合新时代要求标准的人才。文章基于计算思维,探讨了如何提高小学编程教学质量,强化学生的计算核心素养。
作者
谢坤
机构地区
山东省青岛市青岛嘉峪关学校
出处
《教育界》
2021年第39期35-36,共2页
关键词
计算思维
小学编程
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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