新文科建设背景下新闻采访课程教学改革探索

媒介技术的演进和发展促使新闻生产主体多元化、新闻价值标准和新闻生发机制改变,同时也改变了原有的新闻采编规则,这给新闻传播教育带来了深远影响。而当前,新闻采访课程作为与业界接轨的实践类课程在课程教学中存在诸多困境。因此,在新文科建设背景下,高校只有构建融合新闻课程体系、提升实践教学效果和建立多元课程考核评价体系,才能培养适应智媒体时代,拥有融媒体采访报道能力的新型人才。