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序言课:学科大概念教学的HPM路径
被引量：
1
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摘要
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)提出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”.学科大概念(big idea),也被译为大观念、核心概念等。
作者
王芳
机构地区
浙江省义乌中学
出处
《数学教学》
2021年第8期30-34,共5页
基金
第十届数学史与数学教育国际学术会议“基于专业学习共同体的高中数学序言课研究”工作坊理论成果
华东师范大学HPM工作室义乌基地、义乌市王芳工作室年度项目阶段成果.
关键词
学科核心素养
情境化
课程内容结构
概念教学
《标准》
序言课
普通高中数学课程标准
核心概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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