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关于“阅读之痛”的三大追问--从沪上名师“阅读测评”的争论谈起 被引量:2

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摘要 沪上名师的一场争论,搔到了阅读分析及阅读测评的痛处,也引发了笔者对“阅读之痛”的进一步追问:阅读的手脚,被谁捆绑?阅读的胃口,被谁破坏?阅读的话语,被谁掌控?以期寻找解决“阅读之痛”的良方。
作者 蒋兴超
机构地区 南京外国语学校
出处 《福建基础教育研究》 2021年第10期12-15,共4页
基金 江苏省2020年度“333”工程科研资助课题“基于思维品质提升的统编初中语文教材写作教学研究”(课题编号:BRA2020099)。
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