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注重学习策略指导提高课堂教学实效——《看日历(年、月、日)》教学案例

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摘要 [案例背景]这是一节送教下乡的公开课。学校地处偏僻农村,学生相对来说知识面窄;平时他们活泼、好动,但面对新来的城里的老师会怎样?况且,来听课的有区进修学校老师、当地政府分管教育的领导,还有学校校长、教导主任及所有数学老师,这样的阵容他们一定是头一遭碰到,会是什么反应?能集中注意力听课吗?能畅所欲言吗?
作者 詹秀英
出处 《教育艺术》 2021年第10期22-22,21,共2页
基金 福建省教育科学“十三五”规划课题《基于信息化的交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究》(批准号:FJJKXB19-727)的阶段性成果。
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