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对比教学法在《企业财务会计》教学中的应用
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摘要
中职院校承担着为社会输送专业人才的责任,为我国社会的发展做出了巨大贡献。近几年对毕业生提出了更高的要求,特别是会计专业毕业的学生,既要求学生掌握扎实的会计知识,又要求能够熟练地运用会计学科知识进行会计核算,同时还能够在实际工作中利用会计知识解决实际问题。在中职课堂中充分应用对比教学法,对会计专业学生技能培养质量有积极促进作用。这可以在一定程度上充分调动学生学习会计学科知识的积极性,有效激发学生对会计学科学习方法的创新,从而达到提高教学质量的目的。
作者
张婧怡
机构地区
山东省青岛军民融合学院
出处
《教育艺术》
2021年第10期39-39,共1页
关键词
会计知识
会计学科
会计专业
对比教学法
学生技能培养
中职课堂
《企业财务会计》
促进作用
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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