浅谈如何培养小学生数学“量感”

在小学数学的教育当中,量的概念可谓无处不在,但由于量的概念相对比较抽象,因此很多学生并没有形成一种很好的量感思维。为了确保学生产生对量感的判断能力,加强学生的数学思维能力,教师应当在课堂中将量实际化,利用工具或者多媒体等让学生感受到量是无处不在的,从真实的感受中激发对量的感官,才能确保学生对量产生概念和感觉,帮助学生增强对数学的逻辑能力和分析能力。当然对量感的培养绝不是一朝一夕就能够完成的,教师应当将量感运用到所有知识当中,利用潜移默化的方式将数学和生活联系起来,渐渐地让学生形成对量的感受。