基于合作学习的高效数学课堂构建

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摘要高中数学教学中,我们应积极运用合作学习的方式进行教学,在合作交流中培养学生的合作意识,构建高效数学课堂.文章针对当前合作学习中有名无实的虚假合作、时间收紧的低效合作、毫无章法的凌乱合作,提出教师需要牢牢把握利于合作学习的各种契机,确立明确的合作目标,关注合作过程,力求合作过程的真实有效,构建高效的数学课堂.

作者周林林

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第30期36-37,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学合作学习高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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