核心素养背景下小学语文课堂教学有效性研究

在我国教育教学不断改革与发展的今天,强调核心素养的呼声越来越高,受到教育界以及广大教育工作者的高度重视。目前,小学语文已不仅仅停留在基础语言教学上,讲授一些语法词语的运用、阅读写作等教学内容,而是作为着重于培养学生核心素养的主力学科,在整个教学体系中占据着十分重要的地位。核心素养主要培养学生全面综合能力,塑造学生高尚的思想品格,而这些知识、能力、素养、品格并不是单独提炼为学生讲授,而是应进行有机融合,以综合、全面、整体的形式将知识传递。本文主要对核心素养背景下小学语文课堂教学有效性进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展。