情境教学法在小学语文教学中的有效应用

随着教学改革的不断深入与发展,小学语文教师运用情境教学法进行课堂教学活动,一方面,可以将教材知识进行简化、分解,将复杂的语文基础知识、语文学习方法等,通过情境代入与转化,变为形象、简单、生动的内容,促使学生在潜移默化中提高语文核心素养;另一方面,可以将语文学科与现实生活进行融合,促进小学生运用语文知识解决和探究生活中的问题,促使小学语文教学实现"学有所用、学以致用"的教学目标。本文对情境教学法的优势进行介绍,并且从三个方面阐述有效应用策略。