聚焦精准,仿写精彩——小学语文作文教学策略探析

以陶行知教育理论为基础,采用文献资料法与定性分析法相结合的方式,探究小学写作教学策略,提出了精准定位仿写教学目标、多元选择运用仿写范文、创新仿写评价主体方式、引导学生仿写探求创造等教学策略,为学生语文写作能力的提升及语文核心素养的生成提供借鉴及参考。