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小学数学教学中提高学生发现问题能力的途径
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摘要
数学的学习是学生自主思考的过程,提高小学生发现问题的能力,对于学生的数学学习至关重要。教师应从转变自身的传统教学理念做起,致力于引导学生自主学习,使学生能够自主发现数学知识的问题,增强学生发现问题的能力,进而使学生能够从问题中真正理解与掌握数学知识。
作者
牌立珍
机构地区
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇怀周学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第14期111-112,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
发现问题
能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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